“你永远不会因为渺小而不能有所作为.”Greta Thunberg，环境活动家
CSS的领导范围和顺序
我们的领导力课程 社交和情感学习项目 是否基于前沿研究和趋势, 并得到以下优势的支持, 这使得云顶赌场赌注从其他学校中脱颖而出:
在CSS, 我们的目标是让每个学生走上成为情感和社会熟练的领导者的道路, 准备好帮助别人确定和实现他们的目标. 我们的领导力课程建立在这样一个信念之上:同理心和勇气对于克服挑战至关重要, 并借鉴了最佳实践 国家户外领导学校 (NOLS)，加德纳·卡尼领导力研究所， 耶鲁大学的统治者 程序, NAIS未来学校项目, 以及云顶赌场赌注的Walkabout课程.
领导与团队合作
由NAIS未来学校项目和CSS数字组合标准定义
- 提出新想法
- 通过影响力来领导
- 建立信任，解决冲突，并为他人提供支持
- 促进小组讨论，形成共识，协商结果
- 教导、指导和建议他人
- 寻求帮助
- 与不同背景的人敏感而富有成效地合作
- 协调任务，管理团队，分配职责
- 执行决策并达到目标
领导的挑战 & 低年级的机会
领导的挑战 & 低年级的机会
- 在完成课堂作业的同时，为自己的工作感到自豪;
- 领导课堂活动，作为每周之星与小组分享;
- 克服露营和小组任务的挑战 科罗拉多探险 (e.g.(搭帐篷、做饭/打扫、创作小品、领唱);
- 在“读书伙伴”项目中与年长或年幼的学生进行对话;
- 作为每周的读者;
- 完成需要所有权的独立项目.g.(写帐单);
- 在餐厅担任学生班长;
- 在低年级集会中担任学生领袖.
领导的挑战 & 在中学的机会
领导的挑战 & 在中学的机会
- 当选学生会代表;
- 作为顾问代表;
- 被分配 每日领袖 在三个年度中学研讨会之一;
- 作为招生大使走访未来的学生, 或在影子日担任学校领导和社区访客的形象大使;
- 体育队长的:作为选举或任命的体育队长的;
- 教授个别同学或班级的;
- 在课堂上领导讨论/汇报;
- 促进学生之间的冲突解决;
- 组织游戏或活动;
- 监督班级设备的操作等.
领导的挑战 & 高中的机会
领导的挑战 & 高中的机会
一般
- 促进学生之间的冲突解决;
- 作为招生大使走访未来的学生.
云顶赌场vip
- 在课堂上担任同伴导师;
- 创建和提供“学生专家”课程;
- 领导乐队的一个部分或给乐队的年轻学生上课.
学生会
- 担任班级干事(9-12年级)，由教师班级发起人正式指导;
- 担任由教师论坛赞助商正式指导的执行官员;
- 领导一个特别的委员会来处理一些特别的事件，比如募捐或者舞会.
俱乐部
- 担任当选的扶轮社官员;
- 嘉年华摊位策划及执行;
- 通过Kodiaks in 社区 Service (KICS)担任特许经营经理;
- 领导KICS小型委员会;
- 作为国家荣誉协会执行委员会的当选代表;
- 担任模拟联合国大会主席;
- 在创始人日与年轻的学生分享俱乐部和活动.
以体验为中心的研讨会
- 担任 每日领袖 负责完成ECSs期间的具体工作;
- 领导一项重要的旅行后任务.g.，演示文稿，视频，iPhoto书籍，海报);
- 通过ECS和书友计划与年轻学生互动.g.(为更小的孩子准备一节课).
课外活动(体育、戏剧)
- 协助教练管理中学球队和夏令营;
- 作为舞台经理帮助领导一部戏剧的制作.
全速前进
- 获得CSS的导师角色 全速前进 暑期项目, 担任助教, 领导选修教师, 或者是中学生的总导师.
